心身ともに健やかで　たくましく　人間性豊かな子供を育てる 個性が豊かで　創造的な子供 感性が鋭く　豊かな子供 友達と協力して　意欲的に遊べる子供 自主的な態度で　最後までやり遂げる子供 生命あるものを大切にする子供

1. 一人一人の発達や経験をよく把握し、その幼児の個性を大切にし、心身ともに健やかで、調和のとれた発達を図る。
2. 幼児が教師や友達とのふれ合いの中から愛情や信頼関係を育て、意欲的に取り組む態度を育てると共に、自主・自立の態度を培う。
3. 恵まれた自然環境を通して、四季折々の現象を日常生活の中で直接体験することにより、友達との協力する喜びや豊かな感性・創造力・思考力の芽を育てる。
4. 井戸端会議や園行事、保護者会活動等により家庭との連携を密にし、園と家庭が相互関係を図り、生涯教育の出発点としての幼児教育の充実・振興を図る。
5. 地域の子育てセンターとしての役割を十分認識し、子供の地域の実態に即した教育環境の整備・充実を図る。
6. おおぞら保育園との一体的な教育活動を推進し地域社会の教育文化向上に努める。
   
   

年齢別重点目標

３歳児

1. 幼稚園で自分の好きな遊びをする。
2. 好きな遊びを楽しみながら、友達との関わり合いを楽しむ。
3. 基本的な生活の仕方が身につき、簡単な決まりが守れるようになる。
   
   

４歳児

1. 自分で楽しい遊びを見つけ、友達と先生と楽しく遊ぶ。
2. 自分の思ったこと、感じたことを行動や言葉で表現する。
3. 友達と一緒に表現する喜びを味わい、自分のイメージを広げる。
4. 生活習慣・集団生活が身につき、決まりを守れるようになる。
   
   

５歳児

1. 友達との関わりを深め、目的を持って意欲的に遊ぶ。
2. 自然に親しみ、その変化に気づき、目的を持って意欲的に遊ぶ。
3. 自分の力を様々な活動で発揮し、発想・創造性を豊かにする。
4. 自ら進んで身近な人と関わり、愛情や信頼関係を持ち感謝の気持ちを育てる。
5. 生活習慣・集団生活が身につき、決まりを作ったり決まりを守ったりするようになる。
   
   

本年度研究テーマ
・研究主題「自然環境と人間環境を融合した想像力豊かな幼児教育」
　　　−道徳性を培うための環境構成はどのようにしたらよいか−

主な年間行事